|
해석한다. 주제통각검사는 생활의 한 장면을 묘사한 20장의 카드로 되어 있는데, 전후 내용을 알 수 없는 그림을 보고 상상한 후 떠오르는 생각과 그 느낌을 이야기하는 것이다. 내담자의 이야기를 듣고, 그 내용을 분석하여 욕구를 파악하는
|
|
|
검사 (Rorschach Ink Blots)
2) 주제통각검사 (Thematic Apperception Test, TAT)
- Murray의 욕구이론에 기초하여 개발 : 각각 20매의 그림을 2회로 나누어 실시
‘그림에서 현재 어떤일이 일어났으며, 앞으로 일이 어떻게 진행될지, 그림속 사람들의 감정은 어떤
|
|
|
검사와 뚜렷이 구별된다.
수검 아동에게 실시해야 할 하위검시를 실시하고 나면 두 장의 기록용지에 기록하여 일목요연하게 파악할 수 있다([그림 4-6] 참조). K-ABC의 결과에 대한 해석은 일련의 단계를 거쳐야 한다. 먼저 환산점수의 산출과
|
|
|
해석하는 과정은 매우 복잡하며, 그 채점은 매우 주관적이다. 따라서 검사자의 훈련, 임상적 경험, 기술 등이 중요한 역할을 한다.
(2) 주제통각검사
주제통각검사(Thematic Apperception Test: TAT)는 아래의 그림과 같은 20개의 애매한 그림으로 되어
|
|
|
없으며 주의항목이 2개 이하이므로 정상발달에 해당한다. 1. 덴버발달검사 정의
2. 덴버발달검사시행절차
3. 덴버발달검사예시
4. 덴버발달검사 해석 및 평가
1) 개인사회성발달
2) 미세운동적응발달
3) 언어발달
4) 운동발달
|
|
|
해석된다.
② 보통 선의 압력은 피검사자의 에너지 수준을 반영하는 것으로 알려진다.
③ 선의 방향은 수직적이거나 수평적인데 보통 수평적인 선은 무력감, 여성적 취 향, 공상 도피와 연관이 있다고 강한 수직선은 주도권, 활동성, 강한 자
|
|
|
검사 점수들의 정확성, 일치도와 안정성을 뜻함.
- 개인의 가설적 진점수(검사를 완전히 신뢰할 수 있다면 받을 수 있는 점수)와 개인에게서 관찰된 점수 간 차이는 측정 오차라고 부른다.
(2) 점수 차이
- 각 개인의 아동들의 수행을 해석할 때
|
|
|
가능한 가장 멋진 집(나무, 사람)을 그려 보라는 지시를 한 후, 완성된 그림에 대해 임상적인 해석을 하였다. 이외에도 가족을 그리는 가족화 검사나 가족들이 각자 무엇을 하고 있는 활동 모습을 그리는 동작성 가족화 검사들이 널리 사용되
|
|
|
10) 자책성
11) 진보성
12) 자기결정성
13) 자기통제성
14) 불안성
3. MBTI
IV. 투사적 검사법
1. 로샤 잉크반점검사
2. 주제통각검사(TAT)
3. 집, 나무, 사람 그림검사(HTP)
4. 문장완성검사(SCT)
V. 표준화검사 배터리
* 참고문헌
|
|
|
5) 가족 미술치료
6) 집단 미술 치료
5. 미술치료의 기법
1) 진단을 위한 미술치료 기법
2) 치료를 위한 미술치료 기법
6. 미술치료 해석 방법
7. 미술치료의 과정
8. 미술치료의 사례
Ⅲ.결론
Ⅳ.참고문헌
|
|
메뉴펼치기
